به نقل از «اقتصاد آنلاین»

جنجال حذف تصویر دختران از کتاب درسی جدید

تاریخ انتشار: ۲۲ شهریور ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۹۲۶۵۸۰۸

به گزارش اقتصادآنلاین به نقل از همشهری؛ ماجرا درست بعد از توزیع کتاب‌های مقطع ابتدایی در مدارس شروع شد. برخی کاربران اینترنت، عکس جلد کتاب ریاضی سوم ابتدایی چاپ جدید را منتشر کردند و در کنار تصویر همین کتاب در سال گذشته قرار دادند. تصاویری که نشان می‌دهد تصویر دو دختر گوشه چپ جلد کتاب ریاضی حذف شده و تنها عکس پسران روی آن باقی مانده است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

این موضوع خیلی زود حساسیت جامعه را در فضای مجازی برانگیخت و خانواده‌ها و دانش‌آموزان با انتشار عکس‌های جدید نشان دادند در جلد بسیاری از کتاب‌های درسی دیگر هم دختران یا از ابتدا حضور نداشته یا به عمد حذف شده‌اند، درحالی‌که پسران همچنان حضور پررنگی روی جلد اغلب کتاب‌ها دارند.

این ماجرا باعث شد منتقدان در گروه‌های مختلف، نوک پیکان انتقاد را به سوی آموزش و پرورش بگیرند. حتی برخی گرافیست‌ها و طراحان، کارتون‌هایی را در مذمت این اقدام کشیدند و آن را به موضوع کشته شدن رومینا اشرفی، دختر 13ساله تالشی، توسط پدرش ربط دادند. برخی دیگر هم طی یک خلاقیت، عکس مریم میرزاخانی، ریاضی‌دان ایرانی، استاد دانشگاه استنفورد و نخستین ایرانی برنده مدال فیلدز، را روی جلد کتاب‌های درسی تصویر‌سازی‌ کردند.

تصویر روی جلد شلوغ بود

حجم انتقادها به این اقدام وزارت آموزش و پرورش در آخر هفته‌ای که گذشت آنقدر بالا گرفت که سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی که متولی اصلی تالیف و چاپ کتاب‎های درسی است در اقدامی بی‌سابقه، ظهر پنجشنبه بیانیه‌ای صادر و اعلام کرد: « در ارتباط با تصویر روی جلد کتاب ریاضی سال سوم ابتدایی و ویرایشی که در این تصویر انجام شده است، از آنجا که تصویر قبلی بسیار شلوغ بود و تعداد مفاهیم ریاضی مطرح‌شده در آن تصویر بسیار زیاد بود، پیشنهاد دوستانی که از منظرهای هنری، زیباشناسی و روان‌شناسی بخش‌های مختلف کتاب را بررسی می‌کنند بر این بوده است که تصویر خلوت‌تر گردد. از آنجا که تصویر دو دانش‌آموز دختر که برخی شکل‌های هندسی در دستان آنهاست، حذف شده است، برداشت‌هایی از قبیل حذف دستوری تصاویر دختران نتیجه‌گیری شده است. با بررسی صفحات دیگر کتاب و نیز جلد سایر کتاب‌های ریاضی مشاهده می‌شود که تصاویر متعددی از دختران دانش‌آموز در کتاب‌های ریاضی استفاده شده است و لذا موضوع حذف دستوری تصاویر دختران نمی‌تواند مدنظر باشد.»

دستور دادم اصلاح کنند

جوابیه بر موج انتقادات افزود و بر آتش خشم افکار عمومی دمید. برخی منتقدان سازمان پژوهش را به باد تمسخر گرفتند و عنوان کردند که چرا برای خلوت‌ترکردن تصویر روی جلد، به جای حذف دو دختر، یکی از سه پسر را حذف به قرینه نکرده است؟ کاربران ایرانی، این پاسخ دفتر تالیف کتاب‌های درسی و سازمان پژوهش وزارت آموزش و پرورش را توهین به مخاطب دانستند و آن را نپذیرفتند. این واکنش‌ها باعث شد وزیر آموزش و پرورش خودش وارد گود شود و پاسخگو باشد. محسن حاجی‌میرزایی در صفحه توییتر خود نوشت: « تغییرات در کتاب‌های درسی همه ساله براساس ارزیابی ‌و ‌از سوی مولفین انجام می‌شود. به رئیس سازمان پژوهش و‌ برنامه‌ریزی آموزشی ماموریت دادم تغییرات در شکل ‌و محتوای کتاب‌های‌درسی را با‌ حساسیت کامل رصد، اصلاح و گزارش نماید. به‌دغدغه‌های ‌مردم اهمیت می‌دهم.‌ دختران میهن شایسته احترام‌اند.»

علاوه بر اینها نسیم بهاری، تصویرگر جلد این کتاب، هم به این تغییرات واکنش نشان داد و در صفحه اینستاگرامش نوشت: این طرح را چند سال پیش برای کتاب ریاضی سوم دبستان کشیده بودم. طرح اصلی هم کلی ممیزی (سانسور) خورد و اجازه ندادند یکی از دخترها بالای درخت باشد! در طرح اولیه جلد کتاب ریاضی سوم دبستان نیز مقام‌های وزارت آموزش و پرورش حتی جایی گفته بودند: «انگار یکی از دخترهای روی جلد در حال رفتن به سمت یکی از پسرهاست؛ پس «طرح را اصلاح کنید».»

حذف مشاهیر ادبی از کتاب‌های ادبیات

این نخستین باری نیست که سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش تغییرات غیر‎قابل دفاعی را در محتوای آموزشی کتاب‌های درسی اعمال می‌کند. سال گذشته نیز روشن شد، اشعار و داستان‌های مشاهیر ادبی نیز از کتاب‌های ادبیات به مرور حذف شده‌اند. در فهرست آثار حذف شده، غزل «در این سرای بی‌کسی» هوشنگ ابتهاج (سایه)، غزل «جوانی» رهی معیری، شعر «باغ بی‌برگی» اخوان، داستان «حلاج» تذکره‌الاولیاء، شعر «داروگ» نیما یوشیج، داستان «سیاحت‌نامه ابراهیم‌بیگ»، شعر «مادر» ایرج میرزا و چندین داستان و شعر دیگر دیده می‌شد و در عوض آثار شاعران دیگری مانند حمید سبزواری، محمود شاهرخی، فاضل نظری و... جایگزین شده بودند. حسین قاسم‌پور مقدم، مدیر گروه تالیف کتاب‌های درسی ادبیات فارسی، سال گذشته در گفت‌وگویی مفصل درباره چرایی حذف آثار معروف این شاعران و نویسندگان از کتاب‌های ادبیات گفت: « کتاب‌های درسی براساس خواسته‌های اسناد بالادستی مانند سند تحول بنیادین و سند برنامه درسی ملی اصلاح و بازنگری شدند یا در معرض تالیف جدید قرار گرفته‌اند. همچنین وقتی شما در یک نظام ارزشی زندگی می‌کنید برای حفظ کیان آن موظفید که بین دو متن آن را انتخاب کنید که به اعتقادات و باورهای نظام نزدیک باشد، اما من اسم این را تبعیت از یک ایدئولوژی خاص نمی‌گذارم.»

حذف پادشاهان از کتاب‌های تاریخ

در سال 1388هم رئیس وقت این سازمان به‌دنبال حذف سلسله‌های پادشاهی از کتاب‌های درسی تاریخ بود. او در این ‌باره به رسانه‌ها گفته بود: «شاه را حذف نکرد‌ه‌ایم، بلکه سلسله شاهنشاهی را از تاریخ کشور حذف کرده‌ایم. در تاریخ به‌عنوان آینه گذشتگان به نام شاهان نیز اشاره می‌شود، ولی در کنار آنها مردم نباید غایب باشند، بلکه باید حضور داشته باشند. » یعقوب توکلی، رئیس وقت گروه مطالعات تاریخ وزارت آموزش پرورش نیز در این‌باره به خبرگزاری مهر توضیح داده بود: «کتاب‌های تاریخ جدید این دو مقطع با رویکرد فرهنگی و تمدن‌پرور جایگزین تاریخ‌نگاری‌های سیاسی و نظامی پادشاهان و جنگ‌ها می‌شود. در این رویکرد پادشاهان و جنگجویانی نظیر چنگیز خان مغول یا سلطان محمد شاه و پادشاهان دیگری از این قبیل حذف و به جای آنان به چهره‌های تمدن‌سازی همچون خواجه نصیر طوسی، زکریای رازی، ابوعلی سینا و... پرداخته و توجه می‌شود.»  این اقدام نیز در زمان خود باعث انتقاد کارشناسان آموزشی و تاریخ‌پژوهان از سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش شد. به‌طور نمونه، صادق آیینه‌وند، استاد تاریخ دانشگاه تربیت مدرس، در این ‌باره گفته بود: اگر وزارت آموزش و پرورش قصد نگارش تاریخ علم، ملل، تمدن، علما و... را دارد، تغییر، حذف پادشاهان و افزودن چهره‌های علمی بی‌اشکال است، اما اگر منظور تغییر کتب تاریخ عمومی به‌معنای (HISTORY) است، کاری است عبث و بی‌معنا.

حذف زنان، فراتر از طرح روی جلد است

اما کارشناسان آموزشی و معلمان هم به حذف زنان از روی جلد برخی از کتاب‌های درسی بی‌تفاوت نبودند و واکنش نشان دادند. سمیه طهورایی که دارای مدرک لیسانس جامعه‌شناسی و فوق لیسانس و دکتری در رشته تاریخ است، حالا 11سال می‌شود که تاریخ ایران و جهان را در مدارس متوسطه تدریس می‌کند. او در این ‌باره  گفت: « بحث زنان در کتاب‌های درسی، فراتر از حذف دو دختربچه روی جلد است. کتاب‌های درسی به‌ویژه در علوم انسانی طوری نگاشته شده‌اند که زن در آنها به‌عنوان یک عنصر وابسته، شخصیتی منفی و یا در بهترین حالت پیاده‌نظام تعریف شده است. تبلور این نگاه را می‌توانید در تاریخ ببینید. به‌طور نمونه، در درس مصر باستان بعد از معرفی فراعنه و اقدامات آنها، در پایان در یک خط نام دو زن مؤثر در این بازه تاریخی آمده است بدون هیچ توضیحی. یا در معرفی تمدن عیلام، فقط یک تصویر از تندیس ناپیرآسوا که ملکه عیلام بوده، آمده که آن هم به‌عنوان یک اثر هنری صنعتگران عیلام معرفی شده است.»  او ادامه داد: «در مباحث درسی دیگر مانند تاریخ عثمانی، صفوی یا قاجار از زنان به‌عنوان نقطه‌ضعف سلسله‌های پادشاهی یاد شده و نقش منفی دارند و از آنها با عنوان « نفوذ زنان در دربار» یاد شده است که اوج آن مهد علیا، مادر ناصرالدین شاه است که باعث مرگ امیرکبیر شد. در تاریخ معاصر هم فقط مرضیه دباغ به‌عنوان شخصیت زن مؤثر در تاریخ معرفی شده که به‌عنوان یک پیاده‌نظام و سرباز ایفای نقش می‌کند، درحالی‌که در تاریخ مشروطه یا جمهوری اسلامی، زنان نقش‌های پررنگ و مؤثری داشته‌اند.»

طهورایی افزود: «وضعیت زنان در کتاب‌های جامعه‌شناسی مدارس هم مناسب نیست. در آنجا هم نقش زنان به‌عنوان یک شخصیت مستقل اثر‌گذار در سیاست، علم، فرهنگ و جامعه دیده نشده. زن در علوم اجتماعی و جامعه‌شناسی عنصری است که در قالب خانواده ایفای وظیفه می‌کند و نقشی فراتر از این در کتاب‌ها برای زن دیده نشده است.» حذف مشاهیر ادبی از کتاب‌های ادبیات، حذف پادشاهان از کتاب‌های تاریخ، حذف تاریخ جنایات روسیه در ایران، جایگزینی درس مدیریت خانواده با مبانی برنامه‌نویسی کامپیوتر، حذف زنان از جلد و محتوای کتاب‌های درسی و... بخشی از اقدامات دنباله‌دار و تکراری است که سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی انجام داده است. حذف‌هایی که بعد از اعتراض جامعه مسکوت باقی می‌ماند و کمتر اصلاحی درباره آن صورت می‌گیرد.

چه کسی محتوای کتاب‌های درسی را تغییر می‌دهد؟

وظیفه تالیف و چاپ کتاب‌های درسی دانش‌آموزان، از پایه اول تا دوازدهم، به‌عهده سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی است که رئیس آن، معاون وزیر آموزش و پرورش هم محسوب می‌شود. دفتر تالیف کتاب‌های درسی که زیر مجموعه این سازمان است، همان‌طور که از نامش پیداست، مسئولیت مستقیم در این‌ باره دارد. در این دفتر هم گروه‌های مختلف مشغول تدوین کتاب‌ها هستند، مثلا گروه تاریخ، گروه ادبیات، گروه ریاضیات، گروه زیست و... هر کدام جداگانه محتوای دروس را در پایه‌های مختلف تحصیلی تالیف می‌کنند.

از سال 92، مولفان کتاب‌های درسی موظف شدند که تمامی کتاب‌های درسی را مطابق با سند برنامه درسی ملی تالیف کنند. این سند جزو نقشه جامع علمی آموزش و پرورش محسوب می‌شود که تدوین آن از اواسط دهه 80 همزمان با نگارش سند تحول بنیادین در وزارت آموزش و پرورش آغاز شد.

در ماجرای حذف تصویر زنان از روی کتاب ریاضی پایه سوم ابتدایی هم مسئولیت مستقیم متوجه دفتر تالیف کتاب‌های درسی ابتدایی و متوسطه نظری است که طراحان جلد کتاب‌ زیرنظر آنها فعالیت می‌کنند. سال گذشته که برخی کتاب‌های درسی ازجمله کتاب ریاضی سال سوم ابتدایی تغییر شکلی و محتوایی پیدا کردند، محمود امانی طهرانی، رئیس دفتر تالیف کتب درسی بوده است. او ‌اکنون رئیس شورای‌عالی وزارت آموزش و پرورش است که نهاد قانونگذار محسوب می‌شود. روال تغییر شکل و محتوای کتاب‌های درسی هم به این‌گونه است که هر سال از معلمان و کارشناسان آموزشی مناطق مختلف درخصوص کتاب‌ها نظرسنجی می‌شود و آنها نظرات خود را در اختیار گروه مولفان آن کتاب قرار می‌دهند. همچنین مسئولان در سطح وزارتخانه و ادارات کل نیز نظرات خود را می‌توانند به شورای تالیف منتقل کنند. سپس این شورا جلسه‌ای برگزار می‌کند و بعد از طرح پیشنهادها، آنها را به رأی می‌گذارد. اگر آن پیشنهاد حداکثر رأی لازم را کسب کند، کتاب برای تغییرات آماده می‌شود. هر سال 140میلیون نسخه کتاب درسی چاپ و توزیع می‌شود که فقط فرایند چاپ آن یک سال زمان نیاز دارد. یعنی الان من و شما که این مطلب را می‌خوانیم، کتاب‌های درسی سال تحصیلی 1401-1400در چاپخانه‌های آموزش و پرورش در حال چاپ است. فرایند تغییر کتاب‌های درسی چندان آسان نیست و روسای سازمان پژوهش در همه سال‌های گذشته تأکید می‌کردند که نگاه سلیقه‌ای هیچ‌کس حتی خود را در آن دخیل نمی‌کنند، اما برخی منابع آگاه در داخل دفتر تالیف کتب درسی عنوان می‌کنند که تغییر شکلی و محتوایی کتاب‌ها در سال جدید با نظر مستقیم رئیس سابق این سازمان صورت گرفته است.

پربیننده ترین ثبت نام آزمون استخدامی آموزش و پرورش آغاز شد جـزییات برگزاری هشتمین آزمون استخدامی پاسخ وزیر بهداشت به عذرخواهی امام جمعه ملارد نتایج انتخاب رشته دکتری‌۹۹ امشب اعلام می‌شود معاملات بورسی روش جدید کلاهبرداری از مردم

منبع: اقتصاد آنلاین

کلیدواژه: کتاب درسی بازگشایی مدارس اخبار فرهنگیان مدارس خوزستان اخبار بازگشایی مدارس بازگشایی مدارس از ۱۵ شهریور وضعیت مدارس در سال تحصیلی جدید آخرین وضعیت بازگشایی مدارس باز شدن مدارس بازگشایی مدارس تهران لباس فرم مدارس شاد مدارس اخبار مدارس بازگشایی مدارس ابتدایی زمان بازگشایی مدارس شروع مدارس قیمت طلا قیمت لوازم خانگی سهام عدالت سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزش محتوای کتاب های درسی وزارت آموزش و پرورش تالیف کتاب های درسی کتاب های ادبیات جلد کتاب ریاضی سوم ابتدایی عنوان یک دفتر تالیف کتاب ها سال گذشته حذف شده روی جلد

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.eghtesadonline.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «اقتصاد آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۹۲۶۵۸۰۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

جنجال حذف ستاره از لوگوی دو باشگاه استقلال و پرسپولیس

بنر مربوط به مراسم «آیین واگذاری مالکیت استقلال و پرسپولیس به بخش خصوصی» پشت سر وزرای ورزش و اقتصاد این جلسه را پرحاشیه کرد.

به گزارش مشرق، در حالی که طرفداران دو باشگاه استقلال و پرسپولیس پیگیر ماجرای چندین و چندساله موضوع تکراری خصوصی‌سازی و واگذاری مالکیت دو باشگاه سرخابی از وزارتخانه ورزش و جوانان (و حالا در این چند سال امور اقتصادی و دارایی) به بخش خصوصی بودند، دیدن تصویر لوگوی جدید(!) باشگاهشان پشت سر دو وزیر موجب تعجب‌شان شد.

این موضوع بلافاصله در فضای مجازی و البته فضای رسانه بین خبرنگاران فوتبالی به مهم‌ترین حاشیه نشست سهامداران جدید با مدیران عامل و اعضای هیئت مدیره دو باشگاه تبدیل شد و هنوز هم مطالبی از این دست در ارتباط با چرایی محو شدن ستاره‌های طلایی آسیایی استقلال و قهرمانی‌های پرسپولیس در شبکه‌های اجتماعی دست به دست می‌شوند. اما سوال اینجاست که آیا لوگوی باشگاه باید ستاره داشته باشد؟

لوگوی بزرگان آسیا استاندارد است

با نگاهی به لوگوی باشگاه‌های عنوان‌دار در ادوار گذشته لیگ قهرمانان آسیا به موارد جالب توجهی برخورد می‌کنیم. برای مثال باشگاه الهلال عربستان که با کسب ۴ عنوان قهرمانی در لیگ قهرمانان آسیا و جام باشگاه‌ها بیشترین عنوان از این حیث را در اختیار دارد با یک لوگوی ساده بدون ستاره در آسیا شناخته می‌شود. همچنین باشگاه پوهانگ استیلرز کره جنوبی با سه بار قهرمانی در آسیا و با وجود ستاره در لوگوی رسمی باشگاهش بی‌اعتنا به قهرمانی‌های آسیایی از ابتدا لوگوی خود را با ۵ ستاره طلایی (مربوط به ۵ قهرمانی که در کی‌لیگ کره‌جنوبی دارد) ثبت کرده و با همین وضعیت در قاره آسیا شناخته می‌شود. همچنین باشگاه اوراوردز ژاپن نیز با ۳ بار عنوان قهرمانی نماد ستاره را روی لوگوی خود ثبت نکرده است. الاتحاد عربستان نیز با دو عنوان قهرمانی لوگوی بدون ستاره دارد.

سرخابی‌ها از کدام باشگاه تقلید کردند؟

اما در همین قاره آسیا باشگاه‌های دیگری همچون السد قطر و العین امارات که به ترتیب ۲ و یک بار قهرمان آسیا شده‌اند با قرار دادن ستاره به تعداد قهرمانی‌های‌شان در لیگ قهرمانان آسیا لوگوی خود را ثبت کرده و با این شرایط شناخته می‌شوند. اطلاع از این‌که استقلال و پرسپولیس از این طیف باشگاه‌ها تقلید کرده‌اند یا برعکس چندان اهمیتی ندارد اما بی‌شک لوگو ذاتا از ابتدا ستاره نداشته است!

لوگوی بدون ستاره غول‌های اروپا

این در حالی است که نگاهی به باشگاه‌های مطرح و قهرمانان لیگ قهرمانان اروپا شرایط دیگری را مشخص می‌کند. برای مثال باشگاه‌هایی مثل رئال مادرید اسپانیا با ۱۴ بار قهرمانی در قاره اروپا، میلان ایتالیا با ۷ عنوان قهرمانی و یا باشگاه‌های بایرن‌مونیخ آلمان و لیورپول انگلیس هر کدام با ۶ عنوان قهرمانی در لیگ قهرمانان اروپا، هیچ‌یک در لوگوی رسمی باشگاه‌شان ستاره‌ای ندارند و به نظر می‌رسد که این شرایط بیشتر در قاره آسیا و بعضا تعدادی از تیم‌های آمریکای جنوبی از اهمیت برخوردار است که لوگوی باشگاه را به ستاره قهرمانی قاره‌ای مزیّن کنند.

لوگوها با ستاره ثبت شده‌اند!

اما نگاهی به صفحه رسمی هر دو باشگاه در مرکز ثبت شرکت‌ها یا کودال بازار بورس مشخص می‌کند انتقاد طرفداران دو باشگاه استقلال و پرسپولیس نسبت به چرایی نبودن ستاره بالای لوگوی باشگاه محبوبشان در مراسم واگذاری بی‌دلیل نیست. چرا که هر دو باشگاه لوگوی رسمی خود را با ستاره ثبت کرده‌اند نه بدون ستاره.

حذف ستاره‌ها و پیام برای مالکان جدید!

در این باره قطعا نقد اول به مسئولان وزارت ورزش و جوانان، وزارت اقتصاد و البته فدراسیون فوتبال است که نمادهای هر دو باشگاه را هر روز و به عناوین مختلف دیده‌اند ولی دقت کافی در این زمینه وجود نداشته است. شاید هم تعمدی در این زمینه وجود داشته تا مالکان جدید با دور شدن از فضای احساسی و کری‌خوانی برای رقیب یک‌بار برای همیشه و با تأسی از باشگاه های بزرگ جهان و حتی قاره آسیا، لوگوی این دو باشگاه را که ذاتا نباید ستاره‌ای داشته باشد به شکل استاندارد تغییر بدهند.

نقد دیگر هم به افرادی مربوط است که لوگوی دو باشگاه را به این شکل ثبت کرده‌اند تا به نظر برسد که یا امیدی به تکرار قهرمانی و افزایش ستاره این تیم‌ها نداشتند و یا حاضرند هربار که قهرمانی تازه به‌دست آمد لوگوی ثبت‌شده باشگاه را تغییر دهند! اقدامی که به خودی خود می‌تواند در آینده و در حین بررسی تاریخچه دو باشگاه دردسرساز باشد. چرا که پس از گذشت چند سال لوگوی استقلال و پرسپولیس با تفاوت‌های مشهود در اسناد مربوط به دو باشگاه در فضای مجازی باقی خواهد ماند که شباهتی به هم ندارند.

منبع: خبر ورزشی